África Martínez, Vicerrectora Adjunta de Relaciones Internacionales
La Vicerrectora Adjunta de Relaciones Internacionales, África Martínez Poveda, explica los planes de estudio y resuelve todas las dudas a aquellos estudiantes que deseen realizar cualquier tipo de beca de movilidad internacional.
P.¿Cuáles son sus tareas como Vicerrectora Adjunta de Relaciones Internacionales?
R. Mis actividades son principalmente coordinar el buen funcionamiento de la Oficina de Movilidad, esto implica que se cumplan los plazo de el envío de documentos, la recepción de todos estos también. Además, hacemos charlas informativas a los estudiantes en los distintos campus. Desde aquí llevamos las becas de movilidad de los estudiantes de Orihuela, San Juan, Altea y de Elche. Hay días en los que trabajo en Orihuela, días aquí. A mi me llega toda la información de las universidades extranjeras de convalidaciones, informes y yo la distribuyo a los coordinadores de las facultades, ese tipo de cosas.
P.¿Cuánto tiempo lleva en la Oficina de Movilidad?
R .Desde que terminé mi carrera casi. Primero como responsable de la gestión de distintas becas y ahora como Vicerrectora. Prácticamente conozco todo lo que hay que saber en temas de movilidad.
P.¿Es una tarea complicada?
R. Como cualquier otra. Tienes que estar pendiente de lo que pasa en todos los campus y tener una buena organización.
P.¿Ha tenido alguna vez alguna experiencia en el extranjero?
R. Sí. Durante mis años de estudio me fui de Erasmus a Inglaterra. Era la primera vez que salía fuera y además sola. Me acuerdo de una anécdota. Cuando aterricé en el aeropuerto y tenía que ir hasta el pueblo donde estaba mi hostal y no habían autobuses para llegar hasta allí. Me vi sola, con mis maletas, sin apenas hablar ingles. Es difícil, pero merece la pena. Es una gran oportunidad. Aprendes muchas cosas, no sólo un idioma, te relacionas con gente de otros sitios, es otra cultura, otra universidad. Tienes que aprender a adaptarte. Es una experiencia que te hace crecer como persona. Por otro lado, académicamente ves otra manera de dar clase. Es muy interesante.
P. La beca Erasmus es conocida por casi todos los estudiantes, pero dentro de ésta, a lo que se refiere a planes de estudio y convalidaciones no se tiene mucha idea. ¿Cómo buscar un plan de estudio de una universidad extranjera para crear un convenio?
R. Lo primero es tener una idea de que país o universidad te interesa. Lo importante es elegir un lugar donde el alumno vaya a aprovechar el año académicamente. Por esta razón, lo normal, es que sean los profesores los que pidan la apertura de algún convenio. Esto pasa, porque los profesores hacen contactos en el extranjero, por ejemplo con otros docentes y deciden que sus alumnos pueden recibir una formación complementaria, diferente o considera que es una buena oportunidad el intercambio con la otra universidad.
Otra opción es la de universidades nuevas o que hace poco que han empezado a insertar el programa Erasmus en su facultades, como la de Turquía. Lo que hacen es enviar correos electrónicos a todas las universidades que consideran convenientes y esperan a que alguna se ponga en contacto.
Oficina de Movilidad
P. Entonces, ¿el alumno no puede abrir un convenio?
R. Si, sí. Aun así, el alumno también puede promover la apertura de un convenio, aunque siempre es el coordinador de la facultad si es provechoso o no. Este año, una alumna de periodismo creo, ha abierto un convenio con una universidad de Polonia.
P. Los planes de estudio varían bastante entre universidades españolas, opino que entre extranjeras tiene que ser mayor…
R. La verdad es que si, es difícil encontrar dos planes de estudio que se asemejen en la mayor parte de su contenido. Normalmente hay que buscar bastante.
P.¿La diferencia en los planes es meramente al darle nombre a una asignatura o cambian mucho los contenidos?
R. Es más que el nombre. Cambian contenidos, asignación de créditos. A veces, lo que aquí es una asignatura, allí se divide en dos el contenido o se le dedican menos horas. Para que te hagas una idea, cambia hasta el nombre de las carreras. De todas formas, se intenta buscar la mayor equivalencia a través de los coordinadores. Se intentan adaptar los planes.
P.¿Qué es lo más importante que hay que mirar a la hora de comparar dos planes de estudios de distintos países?
R. Lo mas importante es el contenido y los créditos. Si no, asignaturas que te interesen o que no se adapten, puedes mirar las especialidades de la carrera. Es decir, las optativas que ofrecen, los recursos en cuanto a materia o laboratorios. Las cosas de las que puedes disponer para tu formación que la UMH no tiene.
P.¿Quién decide si el plan de estudio es apto o no para crear una convalidación?
R. Yo no, te lo aseguro. Es imposible conocerme todos los planes de estudio de todas las titulaciones de la UMH. Esto es tarea de los coordinadores de las diferentes facultades o titulaciones, a veces también de profesores.
P.¿Se pactan convalidaciones de asignaturas de todo tipo: troncales, obligatorias, optativas?
Sí, sí. De todo tipo, luego se convalidan como créditos normales o de L.E.
P. Y, ¿pueden hacerse convalidaciones con planes de distintas carreras? Es decir, alguien que estudia derecho, ¿va a estudiar derecho si va al extranjero o puede realizar convalidaciones de asignaturas de otra carrera que se asemejen a alguna asignatura de su plan de estudio en España?
R. En principio no. Se intenta que el acuerdo sea entre carreras iguales o similares, pero hay en casos que si.
Esto pasa, sobre todo en ingenierías. Estas titulaciones tienen asignaturas comunes, sobre todo en los primeros años. Son asignaturas básicas que cambien muy poco de una Ingeniería Industrial a una de Telecomunicaciones. Por ello, cuando sobran plazas de alguna de estas carreras se reparten entre todas las ingenierías si es posible. Siempre puede convalidar las asignaturas como Libre Elección.
P.¿Qué países son los más solicitados? ¿Por qué?
R. El más solicitado es Polonia, ahora está en auge. Hemos recibido muchos alumnos de Polonia. La UMH aumenta sus plazas allí, este siguiente curso cuatro alumnos de Periodismo se irán.
Otro país es Italia, pero por la similitud en costumbres y el idioma sobre todo.
P. ¿Cómo cree que afecta al tema de movilidad el Plan Bolonia?
R. Pues aun es un tema un poco incierto, no sabría darte una respuesta exacta. Pero, en mi opinión, creo que mejorará, se abrirán barreras. Será más fácil hacer un traslado con otras universidades al hacer más homogéneos los planes de estudio. La verdad, es que aun no se puede concretar nada.
P. Si tuviese la oportunidad de ir a algún extranjero una temporada ahora ¿a qué país se iría?
R. Cuando yo estudiaba sólo había Erasmus, ahora hay tantas opciones que no sabría elegir. Me iría a Polonia por las noticias que recibo de allí. Los alumnos están muy contentos. Además, es perfecto si quieres mejorar tu inglés, ya que Inglaterra no es muy partidaria de abrir convenios. Por otro lado, la ciudades donde hay universidad parecen bastante adecuadas para los estudiantes. Otro destino también podría ser Bolonia, por lo mismo. Es una ciudad totalmente universitaria.
P. ¿Qué aconseja a los alumnos que se van el año que viene de Erasmus?
R. Que aprovechen al máximo en todos los sentidos. Que sean esponjas.
